Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, taslağın, Politbüro’nun eğitim ve öğretim gelişiminde atılımlara ilişkin 71 numaralı Kararı, 2018 Genel Eğitim Programı ve Başbakanın günde iki ders saati öğretim düzenlenmesine ilişkin Direktifi’ni uygulamak, kapsamlı eğitimi teşvik etmek ve öğrencilerin fiziksel, estetik ve yaratıcı yeteneklerini geliştirmek amacıyla geliştirildiğini belirtti.
Geliştirilmiş eğitim ve ihtiyaç temelli eğitimin amacı, öğrencilerin psikolojik özelliklerine, yaşına ve gelişim düzeyine uygun temel nitelikleri ve yetkinlikleri geliştirmek ve yetiştirmektir.
Taslak metin, hareketin örgütlenmesinin müfredatı değiştirmemesi, yeni dersler oluşturmaması, normal derslerin süresini uzatmaması veya öğrencileri, öğretmenleri ve eğitim kurumlarını aşırı yüklememesi veya baskı altına almaması gerektiğini vurguluyor.
Hanoi’deki öğrenciler 2026 Müzik Aletleri Yetenek Festivali’nde.
Okul, genel eğitim müfredatındaki derslerde olduğu gibi test yapmaz, not vermez veya sıralama düzenlemez; böylece öğretmenlere ve eğitim kurumlarına yük getirecek gereksiz evrak işlerinden ve kayıt tutma işlemlerinden kaçınır.
Eğitim kurumları, öğrencilerin ilgi alanlarına, yeteneklerine ve sağlık durumlarına uygun en az bir spor dalına ve bir sanat dalına veya müzik aletine gönüllü olarak katılabilmeleri için etkinliklerin içeriğini, formatını ve düzenlenme koşullarını kamuoyuna duyuracaktır. Kayıt sonuçları, okulun öğretmenlerin rehberliğinde ve ailelerle koordinasyon içinde düzenli uygulamalı etkinlikler düzenleme planı geliştirmesi için temel teşkil edecektir.
Bunlar da ilginizi çekebilir
Birçok fiziksel ve sanatsal aktivite
Taslak, okulları kulüpler, takımlar, kültürel, sanatsal ve spor festivalleri, gösteriler, sergiler, değişim programları ve Phu Dong Spor Festivali gibi çeşitli şekillerde etkinlikler düzenlemeye teşvik ediyor.
Sanatsal uygulama alanı, müzik aletleri, şarkı söyleme, koro, dans, güzel sanatlar, tasarım, fotoğrafçılık, halk sanatı ve diğer sanat biçimlerini içerecek şekilde genişletilirken, yerel geleneksel kültürel değerlerin araştırılmasına öncelik verilmektedir.
Ayrı bir ders olarak düzenlenmek yerine, etkinlikler okullarda ikinci ders kapsamında günde iki oturum şeklinde, deneyimsel etkinlikler, kariyer rehberliği, grup etkinlikleri ve ilgi alanlarına dayalı kulüpler aracılığıyla esnek bir şekilde uygulanmaktadır.
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğrencilerin öğrenme ve deneyim alanlarını genişletmek için ailelerin, yükseköğretim kurumlarının, kültür, sanat ve spor kuruluşlarının, sanatçıların, zanaatkarların, antrenörlerin ve uzmanların katılımının seferber edilmesini teşvik etmektedir.
Bu, özellikle okul sınırları dışında düzenlenen etkinlikler ve özel uzmanlık, ekipman veya güvenlik koşulları gerektiren spor veya sanat dalları için güvenlik gereksinimlerinin belirtilmesini içerir.
Bunlar da ilginizi çekebilir
Taslak ayrıca, öğrenci ihtiyaçlarına dayalı eğitim faaliyetlerini destekleyen hizmetler için ücretlerin, velilerin rızasıyla gönüllülük esasına göre toplanacağını, elde edilen gelirin giderleri karşılamak için kullanılacağını ve İl Halk Konseyi Kararında belirlenen tavanı aşmayacağını öngörmektedir. Eğitim kurumları, her faaliyet için ayrıntılı bütçeler geliştirmek, tüm meşru maliyetlerin yerel ekonomik ve teknik standartlara uygun olarak doğru ve eksiksiz bir şekilde muhasebeleştirilmesini sağlamak ve ücretleri kamuya açık bir şekilde sergilemekle yükümlüdür.
Taslak şu anda Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından bireylerden ve kuruluşlardan görüş almak üzere incelenmektedir. Onaylanması halinde, 2026-2027 eğitim öğretim yılında derhal uygulanmaya başlanacaktır.
Kaynak: https://tienphong.vn/se-khuyen-khich-moi-hoc-sinh-choi-it-nhat-mot-mon-the-thao-va-mot-loai-nhac-cu-post1861897.tpo
